تتعدد اسباب التاتاة عند الاطفال ومن شاهد فيلم خطاب الملك، لاحظ ان ابن الملك جورج (والدة الملكة إليزابيث) لا يستطيع الكلام دون تلعثم كبير. وينتج عن ذلك عدم قدرته على العمل باحترام وإعجاب من يُطلب منهم الدخول في محادثة معهم. في الواقع، يتم السخرية منه وغالبًا ما يتم تجاهله حيث يعتبره الأفراد ضعيف الذهن بسبب العائق اللفظي. من الواضح أن الأفراد الذين يعانون من اضطرابات الكلام مثل التأتأة يساء فهمهم، لذلك دعونا نراجع ما هي التاتاة، وعلامات واعراض التأتأة عند الاطفال، وتشخيص التأتأة، وما يمكن فعله لتقليله أو إزالته من أنماط الكلام.
ما هو تعريف التأتأة ؟ (تُعرف أيضًا بالتلعثم)
التأتأة هي عائق في الكلام تنتج غالبًا عندما يكون هناك الكثير من الاضطرابات في إنتاج أصوات الكلام. على سبيل المثال، أنا متأكد من أنك سمعت أفرادًا، عند التحدث، يستخدمون الكثير من “أه وأم وأوه”. يُشار إلى هذه على أنها عدم توافق (خاصة المداخلات) في إنتاج الكلام وهي شائعة جدًا – حتى من قبل الأفراد الذين لا يُعتبرون مصابين باضطراب إنتاج الكلام. توجد المشكلة عندما يكون هناك الكثير من أوجه القصور التي تعوق قدرة الفرد على التواصل بشكل فعال.
التاتاة عند الاطفال
عادة ما يصبح التلعثم ملحوظًا أثناء الطفولة وغالبًا ما يستمر طوال العمر. لا يكون الآباء عادةً على دراية بصعوبات إنتاج الكلام حتى يبدأ أطفالهم في التحدث بجمل تزيد عن بضع كلمات في المرة الواحدة. غالبًا ما يغزو التلعثم العديد من الأنشطة في حياة الشخص، سواء كان ذلك عند التحدث عبر الهاتف أو أمام مجموعات كبيرة أو ربما في بيئة تجلب معها قدرًا من الانزعاج أو الضغط للفرد. في بعض الحالات، تكون هذه مشكلة شاملة مما يعني أنهم يعانون من التواصل في المنزل والمدرسة والعمل و / أو المواقف الاجتماعية.
نتيجة لذلك، سيحد العديد من هؤلاء الأفراد من مشاركتهم في الأنشطة الأساسية لتجنب الاضطرار إلى التواصل مع الآخرين.
لماذا يتوقف الذين يعانون من التاتاة عن التواصل مع الاخرين؟
غالبًا ما يشعرون بالحرج أو الخوف من ردود أفعال الآخرين الذين يحاولون التواصل معهم. وهنا قد يحاول بعض المتلعثمين إخفاء صعوبات الكلام لديهم بالتوقف في منتصف الكلام والتظاهر بأنهم نسوا سلسلة أفكارهم؛ سيعيد الآخرون ترتيب الكلمات في الجملة من أجل إخراج الكلمات ربما بترتيب غير عادي بينما قد يرفض الآخرون التحدث بالمطلق. في الحالتين، تعتبر مأساة كبيرة للأشخاص الذين ابعدوا أنفسهم عن الآخرين من أجل القضاء على الحاجة إلى التواصل.
بعض الاحصائيات عن التأتاة
– غالبًا ما يظهر التلعثم بين سن 2-1 / 2 و4 سنوات. على الرغم من ندرة حدوث التلعثم، إلا أنه يمكن أن يحدث أثناء المدرسة الابتدائية.
– يعد التلعثم أكثر شيوعًا عند الذكور منه لدى الإناث، وفي الواقع، تشير التقديرات إلى أن الأولاد أكثر عرضة للتلعثم بثلاث إلى أربع مرات.
– ما يقرب من 75٪ من الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين قد يصابون بالتلعثم سيتوقفون أيضًا.
علامات واعراض التأتأة عند الاطفال
كما هو موضح أدناه، فإن التلعثم أو التلعثم هو اضطراب في الكلام مما يجعل من الصعب على الآخرين في كثير من الأحيان اتباع نمط الكلام والمعلومات التي يتم نقلها. ولكن هناك ما هو أكثر للتلعثم مما قد يدركه المرء. يشمل الكلام المتعثر أيضًا التكرار المتزايد للكلمات أو أجزاء من الكلمات، على سبيل المثال عندما يقول الفرد، “أنا، أنا، أنا، أنا، أريد الملف” أو كما هو الحال في إطالة أصوات الكلام.
قد يبدو الأفراد الذين يعانون من التلعثم وكأنهم يتنفسون ويتوترون بشكل لا يصدق عند محاولتهم التواصل مع الأشخاص الآخرين.
سلوكيات تصاحب التاتاة
هناك العديد من الأسباب وراء هذه السلوكيات، وسيساعدنا فهمها على أن نكون أكثر تعاطفًا مع الفرد. سيظهر بعض المتلعثمين وكأنهم “عالقون” في ألسنتهم دون أن يتمكنوا من نطق أي صوت. وهذا ما يصفه الكثير من المتلعثمين على أنه كلمات مسدودة في حلقهم. إنهم يعرفون “ماذا” يريدون أن يقولوا، فلن يخرجوا بدون نوع من التأخير في نمط كلامهم.
في كثير من الأحيان، يمكن استخدام المداخلة للمساعدة في “إنتاج” الصوت (الأصوات) الذي يحاول الفرد إجراؤه ويكون غالبًا في شكل “أم” أو “أعجبني” أو بعض الكلمات أو الأصوات الأخرى المستخدمة للسماح الكلام يتدفق بحرية. مرة أخرى، يكافح الجميع لإخراج الكلمات من وقت لآخر، يجد المتلعثمون صعوبة في ذلك طوال الوقت.
تشخيص التأتأة
ليس دائمًا يتم تحديد جميع اسباب التاتاة عند الاطفال. الأصوات المتكررة وإطالات الكلام والمداخلات يمكن ملاحظتها بسهولة من قبل أولئك الذين يستمعون إلى الفرد الذي يكافح لإخراج الكلمات ولكن هناك أيضًا صعوبات غير ملحوظة. نتيجة لذلك، فإن التشاور مع أخصائي أمراض النطق واللغة (SLP) هو أفضل إجراء يمكن اتخاذه.
أثناء التقييم، سيلاحظ SLP ويلاحظ ما يلي:
– عدد ونوع اضطرابات الكلام / أوجه القصور التي ينتجها الشخص خلال فترة زمنية محددة وفي مواقف مختلفة أيضًا.
– كيف يتفاعل الفرد مع أوجه القصور الناتجة ويتعامل معها.
– تقييم الخطاب.
– مهارات اللغة.
– شدة الأعراض التي تم تحديدها وكيف تؤثر على حياتهم اليومية.
معلومات اضافية عن اسباب التاتاة عند الاطفال
سيتم أيضًا الحصول على معلومات تتعلق بظروف أو عوامل معينة قد تؤدي إلى أو تؤدي إلى تفاقم التلعثم، على سبيل المثال، المضايقة أو السخرية أو ربما التعب، إلخ … بالإضافة إلى ذلك، سيرغب SLP في الحصول على تاريخ من حالات عدم الكفاءة بما في ذلك العمر الذي اكتُشفت فيه الأعراض لأول مرة، والعمر الحالي للمريض ومعلومات عن أفراد الأسرة الذين قد يظهر عليهم التلعثم أيضًا.
بعد أن يتم تقييم جميع المعلومات ومراجعتها وتحليلها، سيتمكن أخصائي النطق واللغة من تحديد ما إذا كان اضطراب الطلاقة موجودًا ومدى تأثيره على قدرة الفرد على التواصل مع الآخرين والمشاركة في أنشطة الحياة اليومية.
الفرق بين تشخيص التأتأة بين البالغين والاطفال
على الرغم من أن التشخيص متسق إلى حد كبير بين البالغين والأطفال، إلا أن هناك عوامل إضافية سيتم أخذها في الاعتبار عند تشخيص الأطفال الصغار. أولاً وقبل كل شيء، سيرغب SLP في التقييم لتحديد ما إذا كان هناك احتمال أن يستمر التلعثم طوال حياة الطفل أو ما إذا كان من المحتمل أن يهدأ مع مرور الوقت. سيتضمن التقييم اختبارات وملاحظات ومقابلات متعددة ستُستخدم لتحديد مخاطر التلعثم المستمر.
تشمل الاختبارات الإضافية لمعرفة اسباب التاتاة عند الاطفال ما يلي:
– تاريخ العائلة – هل عانى الأب أو الجدة أو والدة الطفل من التلعثم عندما كان طفلًا أو بالغًا، إلخ …
– الجدول الزمني – متى بدأ التلعثم وكم من الوقت حدث حتى الآن؛ 1 – 3 أشهر 4-6 أشهر 6 شهور فأكثر.
– اضطرابات الكلام و / أو اللغة الأخرى؛
– القلق / الخوف كما يعبر عنه الطفل أو أسرته من التلعثم.
هل يوجد عامل يساعد اخصائي النطق على تحديد استمرارية التاتاة ؟
لسوء الحظ، لا يوجد عامل معزول أو متنبئ فردي سيحدد أو يساعد أخصائي النطق واللغة على تحديد احتمالية استمرار تلعثم الطفل. سيساعد الجمع بين جميع المعلومات التي تم الحصول عليها في تحديد أفضل علاج ومسار الإجراء الواجب اتخاذه في هذه المرحلة الزمنية للمساعدة في تقليل استبعاد أو توفير تدخل (تدخالت) ناجح للطفل و / أو الكبار.
علاج التاتاة عند الطفل
يركز علاج التلعثم على المحفزات السلوكية أكثر من الأسباب الطبية حيث لا يوجد دواء يقلل أو يزيل التلعثم. سيركز العلاج على المهارات والتقنيات لمساعدة الفرد على إدارة اضطراباته وتحسين قدرته على التواصل الشفهي. على سبيل المثال، قد يقوم أخصائي النطق واللغة بتعليم الفرد التحكم في تنفسه. تساعد الأنفاس المهدئة الفرد من خلال توفير إحساس بالاسترخاء عن طريق تقليل القلق الذي يظهر غالبًا عند التحدث. سوف يتعلمون أيضًا كيفية مراقبة السرعة التي يتحدثون بها والتحكم فيها. من خلال إبطاء معدلات الكلام وأنماطه، سيتمكنون في كثير من الأحيان من التحدث بقدر أقل من عدم الطلاقة في جملهم.
ومن طرق علاج التاتاة عند الاطفال
بالإضافة إلى ذلك سيتم توجيههم وملاحظتهم أثناء تعلمهم تجميع عدد أقل من الكلمات التي تمكنهم من إنتاج تدفق أكثر سلاسة للكلمات التي يحاولون استنباطها. سيستغرق العلاج وقتًا وصبرًا. قد يكون من الضروري للفرد السعي للحصول على العلاج على أساس يومي أو أسبوعي أو شهري وستكون المتابعة ضرورية لاستمرار النجاحات.
من المهم أن ندرك أن الأشخاص الذين يتلعثمون يدركون بالفعل بشكل نقدي عدم قدرتهم على التعبير عن أنفسهم للآخرين دون الشعور بالتوتر أو القلق.
الالام النفسية بسبب التاتاة
لكن هل تعلم أن هناك أشياء يفعلها الأفراد الذين يستمعون إلى الأشخاص الذين يتلعثمون في كثير من الأحيان مما يجعلهم أكثر إيلامًا من أي وقت مضى؟ على سبيل المثال، يؤدي إكمال الجمل أو ملء الفراغات إلى جعل الخطاب غير ملائم أكثر لأنهم يدركون نفاد صبرهم لإكمال بيانهم؛ كما أن مقاطعة تسلسل تفكيرهم أمر يجب تجنبه حيث يصعب عليهم إكمال جملة عندما يكونون قادرين على التركيز على ما يريدون قوله.
تذكر جيداً
الأفراد الذين يتلعثمون يريدون أن يعاملوا مثل أي شخص آخر – بنفس المستوى من الاحترام والتقدير. يرجى إتاحة الوقت لهم لتوليد ما يرغبون في توصيله ثم الاستماع بصبر. تجنب الإدلاء بعبارات مثل، “خذ نفسًا عميقًا”، “اهدأ” أو “خذ وقتك” لأن هذا أيضًا يجعل من الصعب عليهم التركيز والتركيز لأنه يؤدي إلى المزيد من الإحباط والقلق مما يؤدي غالبًا إلى عدم قدرتهم على ذلك. أكمل بيانهم دون مزيد من التأتأة.
كيف تعالج التأتأة عند الأطفال
سيطور الأفراد الذين يتلعثمون استراتيجياتهم الخاصة جنبًا إلى جنب مع أولئك الذين تعلموا من SLP لتمكين أنفسهم من التواصل بمستوى يشعرون بمزيد من الراحة والثقة في القيام به. من المفيد، إذا وجدت نفسك بحاجة إلى التواصل بانتظام مع شخص يعاني من التلعثم، أن تسأله ببساطة عن الطريقة التي يود منك (المستمع) الرد عليها عند التواصل. السماح للفرد بمعرفة أنك مهتم بـ “ما” يجب أن يقوله وليس “كيف” يقوله سيقلل بالتأكيد من مستوى القلق والتوتر والارتباك. على سبيل المثال، “ألاحظ أنك تتلعثم”. “لا أريدك أن تشعر بعدم الارتياح عند التفاعل معي، لذا من فضلك أخبرني كيف تريد مني الرد إذا كنت تتلعثم.”
الجينات و اسباب التاتاة عند الاطفال
على الرغم من أن السبب الدقيق للتلعثم غير معروف، تشير الدراسات إلى أن الجينات للفرد قد تلعب دورًا مهمًا. ربما تكون السمات الموروثة للفرد هي التي أدت إلى التلعثم بسبب ضعف القدرة على إنتاج الجمل بطلاقة جزئيًا بسبب عدم القدرة على التحكم في حركات العضلات المختلفة المطلوبة. مهما كان السبب الأساسي، فهو شيء يجعل التواصل صعبًا بالنسبة للعديد من المصابين بهذا الاضطراب. مع وضع هذا في الاعتبار، فإن إدراك كيف يمكننا المساعدة مقابل كيفية الأذى هو شيء يمكن لكل منا القيام به لتقليل الإحباط والإحراج والقلق الذي يصاحب مشكلات إنتاج الكلام.
ختاماً
أنا أشجعك، إذا لم تكن قد فعلت ذلك بالفعل، على مشاهدة فيلم خطاب الملك. إنه فيلم مؤثر حقًا ويسمح لكل من شاهده بالتعرف على الصعوبات المتنوعة مثل العاطفية والاجتماعية والشخصية التي يواجهها الأفراد الذين يعانون من التلعثم. على الرغم من كونه فيلمًا، إلا أنه يوفر تصويرًا ممتازًا للتلعثم وكيف عانى الأفراد لسنوات عديدة.
للمتابعة الجديد لدينا بامكانك زيارة حسابنا على تويتر التأتأة بالعربي